近日新华社直接发文怒怼，一句“老师够累了，别再折腾老师了”，戳中了无数教育工作者的心声。本该是太阳底下最光辉的职业，如今却成了不少人眼中的“鸡肋”，男生不愿当老师成了普遍现象，究其根本，就是这股折腾老师的歪风太盛，寒了老师们的心！

教师节本是致敬师者、表彰优秀的日子，可偏偏有人把这个节日搞变了味。曾有这样一则旧闻，县里开教师节表彰会，学校七八个刚入职的年轻女老师，下课铃一响就被拉去彩排，连喘口气的功夫都没有。到了大会当天，全县二十多位年轻女教师，都被要求穿上艳丽的高开叉旗袍，化身“礼仪小姐”给领导献花。

想想都觉得讽刺，教师节的主角本是老师，结果老师反倒成了陪衬的礼仪，刚走下教书育人的讲台，就被迫站上献花的舞台。这哪里是表彰老师，分明是借着节日的名头折腾老师！老师们拿着微薄的薪水，操着教书育人的心，到头来还要被安排各种与教学无关的事，这样的场景，在不少学校恐怕都不是个例。

老师们的辛苦，是肉眼可见的。天不亮就到校盯早读，深夜还在灯下批改作业、备课，班里几十个孩子的学习、生活、安全样样要操心，光是教学工作就已经忙得脚不沾地。可即便如此，还是有不少教育界的领导，变着法子给老师加活，仿佛老师是有三头六臂的超人。

新华社一针见血指出了问题的根源，无非是三点：不体谅老师的辛苦，不听取老师的意见，不尊重老师的角色。在一些人眼里，老师似乎成了“万能工具人”，教书只是副业，搞活动、排节目、做报表、应付检查才是主业。本该用在备课、研究教学的时间，全被这些形式主义的杂事占了，老师的精力被分散，教学工作自然会受影响。

更让人无奈的是，老师没钱没权没势力，成了最“安全”的折腾对象，折腾起来零风险，可这样的零风险，换来的却是教育的高风险。教育是民族的根基，老师是教育的核心，把老师的心思从讲台上拉走，把教育的精力耗在形式主义上，最终耽误的是孩子，影响的是整个教育的未来。

老师的战场在讲台，老师的价值在课堂，不是在各种舞台、各种场合做陪衬。那些总想着折腾老师的领导，真该醒醒了！少些形式主义的要求，多些对老师的体谅；少些独断专行的安排，多些对老师的倾听；少些错位的角色安排，多些对老师的尊重。

把时间还给老师，把精力还给教学，让老师们能安心站讲台、潜心搞教育，这才是对老师最好的致敬，也是对教育最基本的守护。毕竟，教育经不起这样的内耗，孩子的未来，更经不起这样的折腾！